Regulamin

REGULAMIN ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

§ 1

Organizacja

• Podstawowa jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.
• Liczba dzieci w jednym oddziale nie może przekraczać 25 wychowanków.
• Opieka nad dziećmi w oddziale przedszkolnym trwa w czasie ustalonym przez organ prowadzący nie dłuższym niż 10 godzin.
• Godzina zajęć dydaktycznych w oddziałach przedszkolnych trwa 60 minut.
• Czas trwania zajęć dydaktyczno -wychowawczych jest dostosowany do potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci.
• Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez wychowawcę.
• Sposób dokumentowania zajęć określają odrębne przepisy.
• Przedszkole organizuje zajęcia dodatkowe.
• Czas trwania zajęć dodatkowych wynosi 30 minut.
• Przedszkole realizuje program wychowania przedszkolnego zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego.
• Dzieci są przyprowadzane i odbierane przez rodziców lub prawnych opiekunów.
• Rodzice lub prawni opiekunowie zgłaszają wychowawcom osoby trzecie uprawnione do odbioru dziecka z przedszkola.
• Tożsamość osób trzecich odbierających dzieci weryfikowana jest na podstawie dowodu tożsamości.
• Dzieci mogą być również odbierane przez inne osoby, zapewniające bezpieczeństwo dziecku, upoważnione pisemnie przez rodziców lub prawnych opiekunów w w/w upoważnieniu podpis rodzica lub prawnego opiekuna dziecka musi być zgodny ze wzorem podpisu złożonym u wychowawcy.
• Dzieci nie wydaje się osobom będącym pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających w takich przypadkach przedszkole prosi o interwencję służby porządkowe.
• Dzieci należy odebrać do wyznaczonej przez placówkę godziny. W przypadku nie odebrania dziecka przedszkole prosi o interwencje służby porządkowe.

§ 2

Rekrutacja

• Wiek dziecka uprawnionego do zajęć w przedszkolu określa „Ustawa o systemie oświaty”
• Dokładne zasady rekrutacji określa regulamin rekrutacji.

§ 3

Cele i zadania przedszkola

Celem przedszkola jest objęcie opieki nad dziećmi a w szczególności:

• zapewnienie bezpośredniej i stałej opieki nad dziećmi w czasie pobytu dziecka w przedszkolu
• stymulowanie rozwoju wychowanków
• kształtowanie i rozwijanie aktywności dzieci wobec siebie i świata
• przestrzeganie obowiązujących przepisów BHP i ppoż.
• współpraca z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych
• przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole
• udzielenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej

§ 4

Sposób realizacji zadań przedszkola

Przedszkole realizuje zadania w ramach następujących obszarów edukacyjnych:

• poznanie i zrozumienie świata i siebie
• nabywanie umiejętności poprzez działanie
• odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie przedszkolnej
• budowanie systemu wartości

Działania wychowawcze i edukacyjne nauczycieli koncentrują się w szczególności na:

• wspomaganiu i ukierunkowaniu rozwoju dziecka z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwoju w relacjach ze środowiskiem społeczno-kulturalnym i przyrodniczym;
• organizowaniu różnorodnych sytuacji wychowawczych, opiekuńczych i edukacyjnych;
• wspieraniu rozwoju duchowego, moralnego, kulturalnego opartego na uniwersalnych wartościach ogólnoludzkich;
• kształtowaniu wrażliwości na potrzeby innych, wychodzenie naprzeciw nim w poczuciu odpowiedzialności za drugiego człowieka;
• kierowaniu procesem wychowawczo- dydaktycznym w sposób podmiotowy i partnerski uwzględniający propozycję dzieci i rodziców;
• wnikliwej obserwacji zachowań i postępów dzieci, diagnozowaniu poziomu rozwoju dzieci rozwijających się wolniej lub nieharmonijnie (kierowanie za zgodą rodziców na badania specjalistyczne);
• zaspakajaniu potrzeb dzieci wyróżniających się uzdolnieniami;
• współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, w miarę potrzeby wczesnej interwencji specjalistów;
• informowaniu na bieżąco o postępach i problemach dzieci;
• wspomaganiu rozwoju umysłowego w zakresie kształtowania kultury językowej, przygotowania do nauki czytania i pisania oraz edukacji matematycznej;
• realizowaniu dążeń do wyrażania się w twórczości plastycznej, muzycznej i ruchowej;
• zachęcaniu i wdrażaniu do poznawania świata;
• kształtowaniu umiejętności rozważnego zachowania się  w codziennych sytuacjach.

Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego i program wychowania przedszkolnego wybrany z zestawu programów zatwierdzonych przez MEN.

§ 5

Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza placówką

1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując sposoby i metody oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiska z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych a w szczególności:
2. zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu
3. w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem placówki;
4. zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa- pod względem fizycznym jak i psychicznym;
5. stosuje w swoich działaniach obowiązujące zasady BHP i ppoż;
6. współpracuje z rejonową poradnią psychologiczno- pedagogiczna zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc.
7. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki do zabawy, nauki i wypoczynku a w szczególności:
8. sale przedszkolne posiadają właściwe oświetlenie, wentylację, ogrzewanie oraz powierzchnię użytkową;
9. sprzęty posiadają atesty i certyfikaty;
10. placówka posiada sprzed i urządzenia ochrony przeciwpożarowej;
11. w przedszkolu znajdują się apteczki wyposażone w niezbędne środki do udzielania pierwszej pomocy.
12. Za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiada nauczyciel pełniący obowiązki zawodowe w danym czasie do momentu przekazania ich prawnym opiekunom lub osobom upoważnionym, a w czasie zajęć dodatkowych osoba prowadząca te zajęcia.
13. W czasie pobytu dziecka w przedszkolu nie może ono pozostać bez nadzoru osoby dorosłej.
14. W grupach pomocą w sprawowaniu opieki nad dziećmi nauczycielowi pomaga woźna oddziałowa.
15. Pracownicy oddziału przedszkolnego zobowiązani są do udziału w szkoleniach z zakresu BHP i ppoż oraz udzielaniu pierwszej pomocy.
16. W celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom na drogach publicznych prowadzi się systematyczną prace dotycząca znajomości przepisów ruchu drogowego. Przedszkole stosuje różne formy pracy kształtujące umiejętności poruszania się po drogach i współpracuje z instytucjami zajmującymi się zagadnieniami ruchu drogowego.
17. przedszkole może organizować wycieczki autokarowe i inne wyjazdy z uwzględnieniem obowiązujących przepisów w tym zakresie. Program wycieczki winien być dostosowany do wieku, potrzeb i zainteresowań dzieci.

§ 6

Prawa i obowiązki wychowanka

1. Dziecko w przedszkolu ma prawa wynikające z Konwencji Praw dziecka, Przepisów Oświatowych, Statutu Przedszkola w szczególności ma prawo do:
2. właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo, wychowawczego i dydaktycznego;
3. ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej;
4. poszanowania jego godności osobistej;
5. poszanowania jego własności.
6. Wychowanek ma obowiązek:
7. szanować prawo do zabawy innych kolegów;
8. po skończonej zabawie posprzątać miejsce zabawy;
9. zachowywać zasady bezpieczeństwa podczas zabaw;
10. dbać o bezpieczeństwo swoje i innych;
11. nie przeszkadzać odpoczywającym dzieciom;
12. wykonywać polecenia wychowawcy;
13. nie oddalać się od grupy.